Programación de actividades

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DESDE LA BIBLIOTECA

2º TRIMESTRE

PROGRAMACION DE ACTIVIDADES DESDE LA BIBLIOTECA

1º TRIMESTRE

Desde la biblioteca se pretende llevar a cabo actividades que hagan atractivo, no solo este espacio, sino también el gusto por la lectura. A continuación la propuesta de actividades para este curso:

A)   ACTIVIDADES A NIVEL DE AULA (Estas serían anuales)

1.    ACTIVIDADES PARA EDUCACIÓN INFANTIL : Podrán llevarse a cabo durante la asamblea o la “Hora del cuento” (VER pestaña "actividades para el fomento de la lectura")

2.   ACTIVIDADES PARA PRIMARIA: Podrán llevarse a cabo en cualquier momento destinado a la lectura en grupo. (VER pestaña "actividades para el fomento de la lectura")

Desde el Plan de Biblioteca, el equipo responsable, se encargará de facilitar al profesorado un dosier con actividades tipo distribuidas por áreas, para incluir en las programaciones diarias (lengua, Matemáticas, Ciencias Naturales y Sociales, Educación Física… (VER pestaña de "actividades para el fomento de la lectura").

B)   ACTIVIDADES A NIVEL DE CENTRO (Estas serían anuales)

1.    EMBAJADORES DE LA BIBLIOTECA: Periódicamente un grupo de alumnos de distintas clases ( de Infantil 5 años y 1º ciclo de Primaria) irán recorriendo las aulas y animando al resto de alumnado a que utilicen la biblioteca durante el horario establecido y recordándoles el reglamento básico de ésta. ( 1ª tarea de los embajadores prevista para el 24 de octubre, Día de la Biblioteca)

2.    LIBRO VIAJERO: 1.   Esta actividad se llevará en todos los niveles y a lo largo de todo el curso. Teniendo en cuenta que este año NO llevaremos el libro viajero a casa, se propone, llevarlo a cabo de forma virtual. Es decir, cada fin de semana, un niño o niña le tocará  “EL libro viajero virtual”y junto con su familia, podrá  con una temática diferente a trabajar. En casa, junto a sus familias, tendrán que trabajarlo y traer a clase el próximo lunes. Se le puede facilitar una plantilla, sobre la cual escribirían. En clase,  en el momento de la asamblea ( en el caso de Infantil) o cuando el tutor considere oportuno el alumno explicará a sus compañeros cómo ha ido su “viaje”, apoyándose en fotografías y/o dibujos. La persona responsable de la Biblioteca, junto con su equipo, serán los encargados de repartir a cada nivel un modelo de formato para la elaboración del libro viajero. Podrán utilizar éste o cambiarlo por otro que consideren más adecuado. 

·     3 años: ¿Por qué me llamo así?

·     4 años: El abecedario viajero

·     5 años: El libro de las recetas

·     1º de primaria: El libro de las adivinanzas.

·     2º de primaria:  El libro de los refranes y trabalenguas populares.

·     3º de primaria: Juegos populares

·     4º de primaria: Cuéntame un cuento

·     5º de primaria: Vuelta al mundo

·     6º de primaria: Libro de los recuerdos escolares

3.    CUENTACUENTOS: Los tutores podrán realizar cuentacuentos variados a lo largo de todo el curso escolar en la Biblioteca. El equipo de Biblioteca, recomienda al menos uno por unidad trabajada. 

En las bibliotecas escolares,  la hora del cuento debería ser ya una institución, así como lo es en la etapa de Infantil. Sin embargo esto se va perdiendo desgraciadamente en Primaria, por no hablar ya de la pérdida de los “rincones” o espacios de lectura dentro del aula. No obstante, en algunas escuelas son una parte esencial e imprescindible de las actividades educativas diarias (esto también está implantado en España con los Planes Lectores de Centro). Además, en muchas bibliotecas escolares de España es común la hora del cuento, por lo menos una vez a la semana, e incluso a veces en todos los recreos de “lluvia”. También son interesantes los “maratones de cuentos” o la recopilación de cuentos de la zona para que los cuenten los “mayores” en el colegio o se escriban en un libro. La hora del cuento o las sesiones de cuentos en el aula y en la biblioteca son los mejores modos de animación a la lectura en los primeros años. El placer de escuchar llevará a nuestro alumnado, probablemente, al placer de leer.

4.   VISITA A LA BIBLIOTECA: El alumnado de Infantil visitará la Biblioteca de Las Marinas , mientras que el alumnado de Primaria podrá  visitar la Biblioteca Pública de Roquetas. Esta actividad deberá ser planificada como  una salida más y quedará incluida  en ciclo  por parte de sus coordinadores.

5.    LECTÓMETRO: Esta actividad se llevará a cabo en el aula, a lo largo de todo el curso y la organización para la puesta en marcha de dicha actividad,  correrá por cuenta del tutor/a de clase. La persona responsable de la Biblioteca, junto con su equipo, seencargará de facilitar un modelo, a modo de ejemplo,  que podrán utilizar o cambiar por el que consideren más adecuado a su  grupo clase.

6.    CERTAMEN DE ESCRITURA:Halloween, Navidad…son efemérides que se prestan a realizar actividades de expresión escrita y serán aprovechadas para que el alumnado desarrolle su creatividad e imaginación.

7.    ENCUENTROS CON AUTORES: Este año  tendremos de nuevo encuentro con autores (pendiente por determinar, según circunstancias sanitarias ). 

8. PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LAS DISTINTAS EFEMÉRIDES QUE VAYAMOS A ORGANIZAR A NIVEL DE CENTRO, DESTACANDO EL DÍA DEL LIBRO Y LAS JORNADAS CULTURALES.

C)  ACTIVIDADES PARA LA FAMILIA

1.    LIBRO VIAJERO: (Actividad detallada en el apartado B),  actividad  2 )

2.    MATERIAL DE FORMACIÓN/ INFORMACIÓN PARA LAS FAMILIAS ACERCA DE CÓMO AYUDAR DESDE CASA EN EL FOMENTO DE LA LECTURA (VER pestaña del blog "Plan lector familiar")