Día 6-D, Día de la Constitución

Para saber más...

    En España, el Día de la Constitución es festivo nacional. Se celebra el 6 de diciembre y en nuestro centro lo hemos celebrado el pasado 4 de diciembre.

    "La fiesta del Día de la Constitución es un tiempo de celebración, de exaltación de la labor de las distintas fuerzas que en un momento difícil para el país supieron encontrar un equilibrio adecuado para el avance de la democracia y de la calidad de vida de todos los españoles. Una larga historia democrática. Es un momento para la reflexión de lo que ha sido nuestra época democrática y un día para la esperanza de un futuro mejor. Celebración en distintos ámbitos. Es especialmente en el ámbito educativo donde la fecha del Día de la Constitución es celebrada con mayor énfasis. Dar a conocer a los más jóvenes la existencia de esta norma fundamental es importante para que sepan valorar el por qué y el cómo de la forma de vida que ellos conocen".

¿Cómo lo celebramos?...

    En nuestro centro han tenido lugar, además de las acciones de obligado cumplimiento, como la izada de bandera y la audición del himno nacional, se han llevado a cabo otras actividades.

    En Infantil, a nivel de aula, se han realizado fichas alusivas por nivel y una medalla que ellos mismos han fabricado con cartulina, haciendo alusión en ella a un derecho o deber de los ciudadanos. También hemos recordado cuáles son los símbolos de nuestra nación. bandera, escudo e himno a través de un vídeo. En asamblea hemos recordado los derecho y deberes de los ciudadanos, a partir de libro que en cursos anteriores elaboramos.

    En Primaria, lectura y debate en las aulas de los artículos que sustentan el derecho de la igualdad de oportunidades sin discriminación de género.

Día 3-D , Día de las personas con Discapacidad

Para saber más...

    Bajo el lema "Diferentes en su vuelo, pero con el mismo derecho a volar", el pasado martes, 3 de diciembre,  celebramos en nuestro centro  el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, una efeméride impulsada por la Asamblea General de la Organización de Naciones Unidas (ONU) desde el año 1992 –último año del Decenio de la ONU para los Discapacitados– con el objetivo de informar y concienciar a la sociedad sobre la realidad y necesidades de las personas con discapacidad, así como destacar los beneficios  que derivan de su integración en todos los ámbitos de la sociedad –política, social, económico y cultural.

¿Cómo lo celebramos?

    En Infantil se llevaron a cabo distintas actividades, tanto a nivel de aula como de ciclo, entre ellas  un mural grupal,  la lectura del cuento  "Las jirafas no pueden bailar" y el visionado del cortometraje de "Cuerdas".

"Las jirafas no pueden bailar", un libro de Giles Andreae,  una historia sencilla que nos enseña la importancia de expresarnos a través del arte y no renunciar a los sueños cuando nos encontramos con obstáculos.

Chufa era una jirafa alta y delgada, con un largo cuello muy bonito. Pero tenía unas rodillas torcidas y unas patas como palillos. Se pasaba el día de pie, masticando hojas y hojas. ¡Para comer de los árboles era muy habilidosa! Pero cuando intentaba correr, ¡era un desastre total! ¡Cataplif-plof-plaf!

Todos los años, en África, se celebra el Baile de la Selva... ¡y a los animales les encanta bailar y hacer piruetas!

Chufa quiere participar en ese famoso Baile, pero como todo el mundo sabe, ¡las jirafas no pueden bailar! ¿O sí...?

Una historia tierna y divertida en un fabuloso álbum desplegable.

    En Primaria, se ha llevado a cabo un mural de biografías de personas relevantes con algún tipo de discapacidad e igualmente el visitando del Cortometraje de "Cuerdas".

Día Internacional contra la Violencia de género, 25-N

Para saber más...

     El 25 de noviembre fué declarado día Internacional contra la Violencia hacia la mujer en el Ier Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe celebrado en Bogotá (Colombia) en julio de 1981.

Cómo lo celebramos...

    Desde el Plan de Igualdad y en coordinación con la responsable del Plan de convivencia, se propone trabajar la temática en las aulas (debates), con recursos adecuados a la edad del alumnado (mediante canciones, cuentos, poesías, noticias...).

En Infantil lo hicimos con el visionado del vídeo: Super Lola y el cuento de Ultraprincesa.

      Un libro de Mónica Bermúdez lópez. Ultraprincesa es una niña que sueña con ser princesa y superhéroe. Un día descubre que mirando en su interior puede hacer grandes cosas. 

   Este cuento narra la búsqueda de su superponer, mostrando valores como la empatía o la solidaridad. Esta búsqueda la llevará a descubrir todo lo bueno que puede hacer en el mundo.

Actividades en el aula: 

El alumnado de 5 años, quiso convertirse también en superheroína, y mediante un dibujo representaron su poder. Unos quisieron salvar la tierra, otros los animales, otros al gatito atrapado en el tejado, otros el mar..... un despliegue de creatividad que compartimos con vosotros..

  Por otro lado, actividad conjunta para 3, 4 y 5 años, pintamos a ultraprincesa y elaboramos un Gran mural en nuestro hall de entrada; Super poder es...."Ser yo misma" Nos ha quedado genial!!!! 

Día Internacional de los Derechos del niño, 20-N

Para saber más...

       El Día Universal del Niño, que se celebra todos los años el 20 de noviembre, es un día dedicado a todos los niños y niñas del mundo.

      Es un día de celebración por los avances conseguidos, pero sobre todo es un día para llamar la atención sobre la situación de los niños más desfavorecidos, dar a conocer los derechos de la infancia y concienciar a las personas de la importancia de trabajar día a día por su bienestar y desarrollo.   

¿Cómo lo celebramos..?

    Los días previos a la efeméride, en Infantil, estuvimos recordando en clase que  todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido.

       El alumnado de Infantil , quiso celebrarlo de forma especial y aprovechando que estábamos trabajando nuestro 2º bloque temático: "El Mundo en el que vivimos", concretamente nuestro barrio Las Marinas, hicimos una salida al barrio, visitando mercado y BIBLIOTECA, un pequeño "tour" por  la Biblioteca, donde nos explicaron y nos dieron la oportunidad de sacarnos  nuestro carnet de Biblioteca, haciéndonos entrega de las solicitudes e invitándonos a visitarla  cuando queramos, noticia que recibimos  con mucha  alegría. Ya tenemos  los primeros lectores con sus carnets hechos!!!!!!

      Tras la visita, en el salón de usos múltiples, pudimos disfrutar de un  cuenta cuentos de la colección de TEO: Visita la escuela.

   

TEO es un personaje de libros infantiles creado en 1977 en Barcelona por Violeta Denou,^{1​ seudónimo de un grupo de ilustradoras: Asunción Esteban, Carlota}

 ^{Goyta y Anna Vidal.}

     TEO DESCUBRE EL MUNDO es una colección para niños de edades comprendidas entre los 2 y los 7 años. Sus libros pretenden estimular la imaginación del lector a partir de diferentes centros de interés. De la mano de Teo, el niño podrá identificarse con los distintos personajes y situaciones, y revivirá escenas de su vida cotidiana.Además, los títulos de la colección TEO DESCUBRE EL MUNDO contienen, en sus páginas finales, una Guía Didáctica para ayudar a padres y educadores a despertar la curiosidad infantil por las cosas, hechos y personajes del mundo que rodea al niño. Áreas de aprendizaje: Hábitos, Opuestos, contrarios, colores, números, vocabularios, Conocimiento del entorno y naturaleza , Educación de los hábitos de la vida diaria, Educación para la convivencia.

Os dejamos con algunas fotos de la jornada

Primaria organizó también una salida para celebrar el Día Internacional de los Derechos, un evento que tuvo lugar en la Plaza Luis Martín de Roquetas de Mar, organizada por el Ayuntamiento. 

   El día del Flamenco es el 16 de noviembre, aunque nosotros, por razones obvias, lo hemos celebrado en el día de ayer, fecha en la que se conmemora el día en que fue nombrado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.
     En nuestro cole, se han llevado a cabo diversas actividades, tanto a nivel de aula como de centro. Para los más pequeños: sesión de cuenta cuentos, fichas, visionado de vídeos y manualidades.Os dejamos muestra de ello:
  

Lecturas trabajadas:

¿Cómo se llaman las niñas flamencas? de Montse Ganges y  Susana Subirana (ilustradora)

Las Niñas Flamencas tienen nombres que suenan a palmas, secretos, olas, truenos, taconeo, cascabeles, risas, susurros, lluvia, fiesta... Las Niñas Flamencas se llaman como son. ¿Y tú? ¡Conócelas e inventa tu nombre flamenco!

Se trata de un cuento pop-up, con unas bellísimas imágenes, muy atractivas para nuestros peques.

     ¿Cómo se llaman las Niñas Flamencas? es la continuación del libro ¡De qué están hechas las niñas flamencas?, otro de los cuenta cuentos trabajados en clase.

     Y por último este otro de  Fran Nuño (Autor), Roser Calafell Serra (Ilustrador), con mucho vocabulario específico para esta efeméride.

     En el día de ayer también nos desplazamos a la Biblioteca de nuestro centro para realizar una ficha alusiva a dicho día. Ha sido una bonita experiencia, ya que es la primera vez que cambian de espacio, para realizar su tarea individual.

     Nuestro árbol de los sueños se ha vestido al estilo más flamenco., de manos de los más pequeños de nuestro centro. Unas castañuelas, con mucho arte y salero, que han preparado y hemos colgado en las ramas de éste. Bravo peques, nos   quedó así de bonito!!!

     En el aula, ficha alusiva al Día del flamenco , discriminando entre varios dibujos, aquellos que guardan relación con el flamenco. 

     El alumnado de primaria ha trabajado en aula diversos recursos, sacados del blog http://flamencoprimaria.blogspot.com

     Y como escalafón de oro, pudimos disfrutar de la Academia de baile María Carricondo, todas ellas de nuestro centro Gabriel Cara. Muchas gracias por venir y compartir con todos nosotros tanto arte y salero.

Para saber más....

Por Jose Luis Laynez   La primera Biblioteca pública de Almería (1935)

El pasado día 24 del corriente se ha inaugurado una nueva biblioteca en nuestra ciudad, coincidiendo con el Día Mundial de las Bibliotecas. Muy lejano queda ya en el tiempo aquel vetusto caserón con permanente olor a naftalina del Paseo a la que obligatoriamente teníamos que ir los primeros estudiantes universitarios de Almería. 

En la ciudad no había Universidad y se apañaban con la biblioteca del Instituto. Hasta 1973, en que se creó el Colegio Universitario con un pobre fondo bibliográfico, nadie se preocupó demasiado del tema. 

Antes de la Guerra Civil había una biblioteca, a la que pertenece la fotito de la parte superior de esta columnita. Es de 1935. Pero se cerró en la guerra y tardó en abrirse.

Fue 1947, cuando se firmó un Convenio entre el Ayuntamiento de Almería y el Ministerio de Educación por el que se creó la Biblioteca Pública 'Francisco Villaespesa'. Por el Convenio, le correspondía al Ayuntamiento, entre otras obligaciones, el pago del alquiler de la casa del Paseo donde se ubicaba dicha Biblioteca, complementar el sueldo del personal técnico y laboral y proporcionarle al director una vivienda donde alojarse. 

Biblioteca Francisco Villaespesa

Libro viajero

¡Estimadas familias!

Desde la biblioteca de nuestro colegio, para que vuestros hijos e hijas puedan seguir
viviendo nuevas aventuras, les vamos a  hacer partícipes del plan especial de
lectura, en esta ocasión con el LIBRO VIAJERO.

Dicha actividad consistirá en lo siguiente:

"Hola a todos, soy “el libro viajero”:

Me llamo así porque no paro de viajar de aquí para allá

visitando los hogares de chicos y chicas que rellenan mis páginas.

Sí, habéis leído bien, en principio soy un libro en blanco y

seréis vosotros, los alumnos/as del CEIP: Gabriel Cara, los que tenéis que ir dándome forma con

la ayuda de vuestros familiares.

En cada uno de los viajes que realizaré a vuestras casas

debéis rellenarme con _____________________. Antes de

hacerlo tendréis que leer en familia (preferentemente los

mayores a los pequeños/as) varias para elegir la que más os guste

y escribirla en mis páginas.

Cada semana estaré en una casa diferente para que podáis

ir rellenándome poco a poco durante el curso. Pensad que todo lo

que pongáis deberéis compartirlo con vuestros compañeros/ as

en el aula y os tenéis que sentir orgullosos de hacerlo.

Con estos viajes espero conseguir que todos los chicos y

chicas de este curso disfruten leyendo y compartiendo momentos

de diversión con sus familias.

Os pido que agudicéis vuestro ingenio y dejéis volar la

imaginación para que con vuestros relatos e ilustraciones hagáis

que me sienta “el libro viajero” más importante del mundo".

    Cada nivel trabajará un recurso literario diferente, quedando de la siguiente manera:

3 años: ¿Por qué me llamo así?

4 años: El abecedario viajero

5 años: El libro de las recetas

1º de primaria: El libro de las adivinanzas

2º de primaria: El libro de los refranes y trabalenguas populares

3º de primaria: Juegos populares

4º de primaria: Cuéntame un cuento

5º de primaria: Vuelta al mundo

6º de primaria: Libro de los recuerdos escolares

    Ya están realizando sus primeros viajes, no olvidéis  lo

importante que es compartir momentos especiales en familia. Por

eso, cualquier hora es buena para leer y disfrutar juntos.